王泰山，男，1965年11月出生，本科学历，1986年8月镇江师范专科学校化学教育专业专科毕业，1990年8月江苏教育学院化学教育专业本科毕业，1986年8月—1995年8月在句容市后白中学工作，1995年8月开始一直在我校工作，从事教育教学工作已有22年，2001年8月取得中学高级教师任职资格。自2001年以来担任副校长，分管学校的教学和科研工作。

该同志任教以来，在政治思想上一贯坚持四项基本原则，拥护党的改革开放政策，遵纪守法。忠诚人民的教育事业，热爱教师职业，认真贯彻执行党的教育方针。遵纪守法，团结同志，和谐共事，有着高尚的师德和强烈的事业心。模范地履行教师职责，工作认真负责，勤恳踏实，具有奉献精神，做到爱校如家，爱生如子，管教管导，言传身教，教书育人，全心全意地搞好教育教学工作。教学态度端正，做到教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，教学态度好，具有良好的身体素质和心理素质，思想作风好。曾被评为“江苏省优秀教育工作者”、“镇江市优秀教育工作者”、“句容市优秀教育工作者”、“句容市共产党员标兵”、“句容市高考先进个人”等光荣称号，在当地教育界有较高的声望，在市内外有较高的知名度。

该同志树立了终身学习的人生信念。先后参加过南京师范大学化学研究生课程班培训、江苏省首批特级教师后备人员高级研修班和江苏省中小学管理者赴英国培训，具有系统、坚实的教育教学基础理论知识和丰富的教学经验。能自觉更新教育教学观念，把握新课程理论的精髓，积极探索教学规律，做到精通业务，治学严谨，勤于探索，善于总结，勇于改革，敢于创新，始终站在学科改革和发展的最前沿。

该同志22年来一直从事高中化学教学工作，教育教学成绩显著，是教学的模范。他坚持“教师主导，学生主体”的原则，具有“严谨朴实，民主和谐”的教学风格，把布鲁纳“课堂教学与创造能力培养”的理论运用于教学中，以激发学生兴趣为先导，形成了“激疑、探究、讨论、归纳”教学模式。担任多届高三毕业班教学工作，成绩卓著，03年我校高考化学成绩镇江市第二，所教班级成绩名列全校第一，并有1人取得了满分150分，06年我校高考化学成绩镇江市第三，本人所带班级成绩名列全校平行班第一，陈丹丹、赵雪舟两同学在他的直接培育下，先后被北京大学录取。他善于发现和培养学生的兴趣特长，辅导的学生先后有十多人获省奥林匹克化学竞赛一、二等奖，学校也于04年、06年两次夺得全国高中学生化学竞赛（江苏赛区）“南京工业大学杯”，取得江苏赛区化学竞赛优秀成绩奖，扩大了学校的知名度。99年、04年他设计制作的课件《磷的性质和用途》、《酸碱中和滴定》分别荣获江苏省中学化学多媒体课件展评二、三等奖。他能把自己的经验通过示范观摩课的形式进行放大和推广，多次作化学专题讲座，由于他的引领作用，我校乃至句容市的化学教学水平走到了全省的先进行列。担任过7年班主任工作，工作中能积极探索学生工作的新思路、新方法，所带班级班风正，学风浓，年年被评为文明班级，年年被评为先进班主任，由于班主任工作成绩突出，90年被提拔为后白中学政教处主任。在新课程实践中，他率先垂范，特别是在2004年学校晋升江苏省四星级高中的过程中，他负责的学生“研究性学习”课题——《句容矿石业及发展前景研究》展示活动，成为我校验收工作的一大亮点，得到了省验收专家组的高度评价，为学校顺利通过验收作出了突出贡献。由于他教学成绩突出，04年、07年连续两届被评为“镇江市中小学教师学科带头人”，01、02连续两学年被聘为“镇江市高中化学学科中心组成员”。

该同志是教学改革的排头兵。在分管教学工作中，能处理教学与管理的关系，坚持既教书又育人，始终以精湛的教学水平、一流的教学业绩影响人，带动人。管理上，研究教育规律，积极开展教学研究和教学调研工作，贯彻“夯实基础、滚动提高”的教学思想，针对新课程与时俱进地提出“五认真＋反思”的“六认真”教学常规要求。推行“目标多元、分段要求、分层推进”的教学管理思路，推行“121”式课堂结构，努力打造有效教学，努力把教学定位在学生的“最近发展区”上，使我校的教学工作走上“变教为导，讲究效益”的轨道。几年来学校的教学成绩实现了历史性的新跨越，高考成绩进入镇江市乃至全省的高位发展平台，各类竞赛成绩异军突起，学校教学业绩多次受到句容市人民的嘉奖。

该同志积极开展教育科学研究工作，并取得了显著的成果。“九五”期间他是全国教育科学“十五”规划教育部重点课题《以科学探究为核心的科学教育教学策略研究》总课题组核心成员，并作为课题组长主持了其分课题《运用现代教育技术优化课堂教学策略研究》的研究，作为课题组长分别主持《运用信息技术构建师生互动型课堂教学模式的研究》和《学生自主学习活动方式的研究》两个江苏省“十五”现代教育技术研究课题的研究，均圆满结题，07年《学生自主学习活动方式的研究》的课题成果被省教科所评为二等奖。围绕课题研究，01年以来，撰写“实验类”、“方法类”、“探究类”等研究论文10多篇，先后在省级以上刊物发表或获奖，对自己的教育教学研究成果进行了系统的经验总结，理论升华。如：07年10月“巧用数理思维培养化学迁移能力”一文在全国核心期刊《中学化学教学参考》发表，07年5月“迁移法在化学教学中的连接作用”一文在全国一级刊物《新课程》上发表，05年3月“谈化学教学中探究性活动的实施策略” 一文在省级刊物《考试研究》上发表，03年12月“浅析分层递进在探究性教学中的运用”一文在省级刊物《化学教与学》上发表。他还参与了多套教辅用书的编写工作。为此，他先后被评为“镇江市学术技术带头人”、“镇江市科技骨干”，“句容市学术技术带头人”,“江苏省科技先进个人”。

该同志在注重自身专业发展的同时，积极发挥学科带头人的的示范辐射作用，一直担任学校和我市青年教师的“导师”， 他善于帮思想、导业务、带作风，为提高青年教师的思想政治素质、业务水平和教育教学能力做出了突出的贡献。在他的直接培养下，我校的冯志豪、丁家胜、解子洋、滕林丽等青年教师思想素质、业务水平和教学能力迅速提升，其中冯志豪已经成长为“镇江市骨干教师”、“句容市教坛明星”，并走上了学校领导岗位。丁家胜被评为“镇江市骨干教师”。为在更大范围内发挥自己的示范作用，他创建了个人网站，并获得镇江市学科带头人个人网站评比二等奖